Desde las escuelas rurales y urbanas de todos los niveles educativos, como se explica en el siguiente vídeo "Tecnología e innovación en el aula" hasta la Universidad (en el segundo vídeo Jordi Adell intenta responder a la aguda pregunta de Ainhoa Ezeiza: ¿Cuáles son los retos que nos plantea Internet y los desafíos que tiene la Universidad en estos tiempos?), nadie niega ya que es necesario usar las TIC en educación y que su integración en el proceso de enseñanza-aprendizaje es imprescindible. La relevancia de las TIC en la sociedad de hoy exige a los países unas políticas tecnológicas acordes con los nuevos tiempos y, por tanto, deben estar presentes en los centros educativos. El vídeo sobre el Reportaje sobre el impacto de las TIC en la educación, presenta el éxito de incorporación de tecnología en clase para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Incluye entrevista a Ricardo Lagos, ex Ministro de Educación y ex Presidente de la República de Chile, sobre Enlaces, proyecto que desde 1992 incorpora tecnologías de información y comunicación en el sistema educativo chileno.
Ya sabéis por un post anterior del Aula que Red.es organiza el Congreso Internet en el Aula, que se desarrollará en línea entre abril y octubre de 2008 y presencialmente los días 26 a 28 de junio de 2008 en cuatro sedes simultáneas: Madrid, Barcelona, Santander y Granada.
Este congreso ha sido presentado como «una actuación de dinamización y formación para la comunidad educativa en el uso de las TIC en los procesos educativos». Se plantea como objetivos, entre otros, reconocer la figura del profesorado como principal agente de la innovación educativa a través del uso de las nuevas tecnologías, mostrar la eficacia de éstas en la mejora del aprendizaje y poner en contacto comunidades de docentes interesados en el uso didáctico de las TIC.
En la siguiente presentación se aclara lo que son y para qué sirven los mapas conceptuales y en el blog "profesor interactivo" podéis ver más ejemplos de mapas conceptuales.
Cmap Tools se puede descargar desde aquí (disponible para Educación en Linux, Windows y Mac). Aunque no es difícil manejar esta aplicación, este tutorial en castellanoos ayudará a utilizarla. También podéis contar con un videotutorial, peroson vídeos con extensión Wmv (Windows Media).
En el Aula Virtual del CEP de Castilleja en el post " cambio metodológico y de necesidad de cambio", hago referencia al excelente artículo "El libro de texto y la biblioteca escolar. La escuela del pasado y la del futuro", de Francisco Soto,
Para ilustrar la idea de cambio metodológico y de necesidad de cambio, he recurrido a estos dos magistrales vídeo-cómics: "¿Tecnología o metodología?" (está en portugués, pero creo que se entendería en cualquier idioma) y "¿Quién se ha llevado mi queso?", basado en el libro del mismo nombre, escrito por por Spencer Johnson, un libro muy conocido en la literatura de la organización y administración de empresas y que nos habla sobre la necesaria e inevitable adaptación al cambio en un mundo en permanente transformación.
Entre estas herramientas de Google no podía faltar "Google Docs".Mira este vídeo: ¿Qué es Google Docs?
No hace mucho Google Docs incorporó la magnífica aplicación "Google Presentación": Presentaciones tipo Impress o Power Point con la posibilidad de chatear con quien está viendo las diapositivas en ese momento.
Para hacerte una idea clara de Google Google Presentación, no dudes en ver estos excelentes vídeos tutoriales, realizados por Aníbal de la Torre y según sus comentarios:
1.- Creación de la presentación: Desde una cuenta de gmail podemos crear on-line una presentación de una manera muy fácil, sin necesidad de instalar ningún programa en nuestro ordenador. Basta con un navegador:
2.- Poniendo el entorno en castellano, que se agradece, y ofreciendo la presentación al mundo entero, que la podrá ver también con sólo un navegador:
3.- Ejecuciones síncronas de la presentación: Bastante novedosa esta utilidad. Básicamente consiste en que podemos ofrecer la URL de la presentación a quien nos apetezca y si la visitan a la hora establecida, podemos saber quien está presente visualizándola, podemos tomar el control sobre el desarrollo de la presentación y se puede establecer un chat entre los participantes en uno de los márgenes; sencillamente, genial! y con mogollón de aplicaciones en educación.
4.- Incrustando. También, de manera fácil, podemos incrustar una presentación en nuestro blog o página web al estilo de Slideshare.
La nueva Web social: blogs, wikis, RSS y marcadores sociales.
Instalación del WordPress Multiusuario.
Mira el siguiente vídeo explicativo de Lee Lefeversobre qué es un blog y por qué cada vez son más importantes en la red e incluso en la sociedad. Cito también algunos posts que fueron publicados en su día en el Aula Virtualreferidos a los blogs:
En un post reciente del Aula Virtual "¿Estamos preparados para Kindle?", hacía referencia a Kindle, el dispositivo portátil que permite almacenar y leer libros digitalizados (e-book). En el siguiente vídeo se ofrece un reportaje en el que se explica el concepto de libro electrónico y las posibilidades de uso. En el segundo vídeo se habla de las características de Kindle.
