Hoy, día 30 de noviembre, el CEP ha intentado presentar, sin conseguirlo, su Plan de Actuación para el curso 2005-06, en el IES Nestor Almendros. Ha sido penoso y me he sentido mal. ¿Y por qué? No se trata de que no haya asistido casi nadie, o lo que allí se habló fuera pobre y poco sabio, tampoco expresaba mi desencanto con los/as que allí estaban, como quiso darme a entender un colega. No, no; se trata de algo más. Se trata de algo más profundo, más en consonancia con este artículo. Leedlo.
Hoy, día 30 de noviembre, el CEP ha intentado presentar, sin conseguirlo, su Plan de Actuación para el curso 2005-06, en el IES Nestor Almendros. Ha sido penoso y me he sentido mal. ¿Y por qué? No se trata de que no haya asistido casi nadie, o lo que allí se habló fuera pobre y poco sabio, tampoco expresaba mi desencanto con los/as que allí estaban, como quiso darme a entender un colega. No, no; se trata de algo más. Se trata de algo más profundo, más en consonancia con este artículo. Leedlo.
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Ciertamente me parece un artículo en el que aparecen conceptos que definen la actualidad y lo que es peor el futuro de los docentes y de su formación. Yo voy más allá. Si obligasemos a leer este artículo a 100 maestros y otros 100 profesores de ESO, bajo pena de obligarles a vigilar el recreo, apuesto mi "ocio saludable", digase :un día de pesca de trucha en la ribera del Huesnar, a que el 95% no terminaria de leerlo, sobre todo porque la famosa "privatización" de la que habla está conformando sujetos que cuando "consumen" letras, que son las menos veces, lo hacen para "matar el tiempo" y no para formar su conciencia, su psique o su cultura. En todo caso y para que alguien que haya empezado a leer esto lo pueda terminar, "no está hecha la miel para la boca del asno" y creo Juan que caminamos o mejor, trotamos entre asnos con título de maestro o profesor.¿Para que formarnos entonces? Solo la idiotez que está por debajo de la estupidez en la escala de coeficiente intelectual es armario para este traje...